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    孟昱拿定主意，心中大定，又沉思了几分钟后，才字斟句酌不急不缓地道：“刘爷爷，齐叔叔，我现在就谈谈我对湘省教育和治安的想法。浅薄之处，还请爷爷和齐叔指教。”

    刘子皿用鼓励的目光看着孟昱，微笑着示意他继续。齐春雷则点头道：“请说。”

    孟昱道：“我是师范大学的学生，我想先谈谈教育。教育是树人之本，如果齐叔能把湘省的教育质量提高到一个新的高度，那么，齐叔的政绩，便是由目共睹的了。”

    齐春雷笑了笑道：“这怕很难啊。湘省自古就是出才子的地方。麓山学院上就有牌匾写道：‘唯楚有材，于斯为盛!'就是在当今，湘省的学子在高考中也表现突出，一本二本的录取线总是远远地高出全国的平均水平。要在这基础上再提高到一个新的层次，恐怕不容易。”

    孟昱微微笑道：“齐叔，教育质量好不好，我们可不能光从高考成绩来看啊。”

    齐春雷若有所悟地道：“你的意思是？”

    孟昱道：“我觉得，齐叔可做的第一件事，就是在全省范围内，不限于教育系统，来讨论什么是高的教育质量；来讨论我们的教育系统，目的是要教出什么样的人才；来讨论要用什么来衡量教育质量。”

    刘子皿点了点头，赞许道：“用一套新理论来吸引眼球，打开局面，倒是很现代的做派。不过，其风险也是大的。昱伢子，依你看，你齐叔要怎么提这个新理论呢？”

    孟昱胸有成竹，一字一顿地道：“于公，教育是为国家培养合格的公民；于私，教育是为受教育者提高自身的修养。”

    齐春雷想了想道：“你如何阐述这两句话？”

    孟昱道：“合格的公民，是守法的公民，是有社会公德的公民，是有社会责任心的公民。而守法意识、社会公德、和社会责任心，都是要从小培养的。就拿社会公德来说吧，我见网上有人把我华国的教育和米国的教育做了如下的比较：在米国，幼儿园的时候学不要随地大小便；小学的时候学幼儿园的知识；初中的时候学小学的知识；高中的时候学初中的知识；大学的时候学高中的知识。而在华国，幼儿园的时候学小学的知识；小学的时候学初中的知识；初中的时候学高中的知识；高中的时候学大学的知识；大学的时候才学在幼儿园里就该学会的东西，那就是：不要随地大小便。大学公共厕所里的小便池旁，还要写下：‘上前一小步，文明一大步’。都大学生了，还要人提醒小便入池，便后冲厕，这不得不说是一种耻辱。”

    孟昱说到这，想起自己上厕所时，很多时候要冲两遍厕所。第一遍是冲掉前面一位留下的“遗迹”，第二遍才是冲掉自己的秽物。孟昱不由地心中暗叹一声，接着道：“撇开其它因素不计，便是光计科学知识，这种只追求升学率教育，也不能让学生最终成才，或者不能让学生达到他本该达到的高度。”

    齐春雷提出疑问道：“我最近也研究了一些教育上的事情。根据我收集的材料显示，我华国学生的基础知识比米国学生的基础知识要扎实多了。这怎么能说不能让学生最终成才呢？”
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