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    “第一排中间的哪位同学来回答一下这个问题？”刘思涵一脸微笑地望着易沐阳，在停顿了几秒后，她开始列举了2003年美国发动伊拉克战争来作为一个例子。

    “这位同学说的很不错，请坐。”刘思涵一脸笑意地望着易沐阳，并朝他竖起了大拇指。

    台下的面试工作人员看到刘思涵在调动课堂气氛方面做的很好，他们一个个面面相觑后都笑了。

    看到面试工作人员被自己逗笑了，刘思涵此刻觉得心中好像没有那么紧张了。她望着台下说：“简言之，美国之所以发动伊拉克战争就是为了获取包括安全利益、经济利益、政治利益在内的国家利益。复杂多变的国际关系的影响因素有很多，其中国家利益是起决定性作用的因素。维护国家利益是主权国家对外活动的动因和归宿。每个国家为了维护自己的国家利益制定了相适应的对外政策，每个国家外交政策的执行过程，也就是国家利益的实现过程。”

    “国家利益从层次上划分可以分为三个层次：第一是主权利益，即涉及国家的独立、生存和安全的利益，这是国家最基本的利益；二是发展利益，即发展国内经济和加强对外的政治、经济等联系，增强对外竞争力，维护本国的经济利益等：三是参与的利益，即塑造本国在国际社会中的良好形象，增强本国在国际社会中的地位和作用，以便更好地参与国际事务。因此，可以说，国家利益是关乎国家生存与发展的权益。”

    “国家利益从领域上划分，可分为政治、经济、安全、军事、文化等领域；我国的国家利益的主要内容包括哪些呢？安全利益，政治利益，经济利益。”

    “国家间的共同利益是国家合作的基础，利益的对立是引起国家冲突的根源。由于各国都以本国利益为最高原则来处理国家之间的关系，因而形成了国家之间复杂的利益关系。即国家之间既存在共同的利益，又存在对立的利益。”

    “在共同利益的前提下，一个国家对本国国家利益的追求不仅不会损害另一个国家对其国家利益的追求，反而有利于另一个国家对其国家利益的追求，因而，共同利益是国家合作的基础。如打击国际犯罪、全球污染、反对恐怖主义、反大规模性杀伤性武器扩散、国际贸易等等。”

    “在利益对立的前提下，一个国家对本国利益的追求必然损害另一个国家的国家利益，因而，利益对立是引起国家冲突的根源。如领土纠纷、资源分配、贸易争端。因此，国际社会需要协调国家的利益，处理国家间的矛盾，以促进国际关系的健康发展。”

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    下面我给大家总结一下这节课的重点：国际关系的内容和形式是复杂多样的，国家利益是国际关系的决定性因素。国家利益主要包括安全利益、政治利益和经济利益，维护国家利益是主权国家对外活动的目的和归宿，国家力量是影响国际关系的重要因素。我国以维护国家利益为处理国际事务的最高准则，并不断增强国家实力，以维护自己的国家利益。与此同时，维护世界各国人民的共同利益。

    刘思涵说完后转身在黑板上写下了几道题：第一题：中美之间的合作与冲突的根本原因是什么?第二题：1982年邓爷爷谈中国政府对香港问题的基本立场，对如何维护我国的国家利益，邓爷爷还有许多精辟的论断。从邓爷爷的论述中，你对如何维护我国的国家利益这一问题得到什么启示？

    大家把书翻到第100页，做一下后面的课堂练习题，再顺便思考一下我黑板上写的几道题。这节课大家如果有什么听不太懂的地方，可以随时举手示意我。
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